Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana

Devido ao crescimento por diagnóstico e tratamentos nas diversas instituições de saúde mental, percebemos que há uma demanda de um trabalho epistêmico no campo da psicopatologia e da saúde mental. Deste modo se faz necessário a formação continuada do profissional desta área com foco em diagnóstico e tratamento.
Este curso visa a formação e aperfeiçoamento do profissional que atua no campo da saúde mental. Tem como foco o diagnóstico e o tratamento das principais síndromes psicológicas e do sofrimento psíquico tendo a psicanálise como orientação teórica e clínica. Haverá a participação de professores estrangeiros que fazem parte do corpo docente das Universidades de Buenos Aires, na Argentina e da Sorbonne, na França, além de professores brasileiros que são referência na Psicanálise.
O curso será formado por dois módulos epistêmico, sendo que cada um será composto por disciplinas de 12 ou 24 horas. O primeiro módulo tem como objetivo trabalhar a história da psicopatologia e o diagnóstico, enquanto que o segundo módulo visa além do diagnóstico o tratamento. Cada disciplina será composta por aulas online ao vivo e atividades assíncronas com base em materiais complementares que serão disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem. Durante o curso, o estudante terá oportunidade de participar, também, de uma disciplina EAD de Ética na qual se discutirá os desafios éticos do mundo contemporâneo por meio de um pensamento crítico e reflexivo sobre a ação humana do ponto de vista pessoal, profissional e social-cidadão.

Público-Alvo

Médicos, psicólogos, psicanalista, assistentes sociais e demais público que trabalha com a saúde mental.

Professores Inspiradores

Na PUCPR você aprende com os melhores professores do mercado. Profissionais que poderão compor o corpo docente na abertura da turma.

Celia Aparecida Ferreira Carta Winter

Doutorado

Coordenador(a)

Nancy Greca de Oliveira Carneiro

Mestrado

Coordenador(a)

Ana Suy Sesarino Kuss

Doutorado

Antônio Marcio Ribeiro Teixeira

Doutorado

Gustavo Ramos da Silva

Doutorado

Juliana Radaelli

Doutorado

Kleber Bez Birolo Candiotto

Doutorado

Nohemi Ibanez Brown

Doutorado

Professor de Especialização Pucpr

Especialização

Virgínia Célia Carvalho da Silva

Doutorado

Celia Aparecida Ferreira Carta Winter

Doutorado

ferreira.c@pucpr.br

Nancy Greca de Oliveira Carneiro

Mestrado

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1977) e Mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Paraná (2000). Atualmente é Adjunto N-II da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, saúde mental, psicose, família e sujeito.

nancy.carneiro@pucpr.br

Ana Suy Sesarino Kuss

Doutorado

Doutora em Pesquisa e Clínica em Psicanálise pela UERJ (2021). Mestre em Psicologia pela UFPR (2014). Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007) e pós-graduação em Psicologia Clínica - Abordagem Psicanalítica pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2009). Psicanalista, professora da graduação do curso de Psicologia da PUC-PR e de várias pós-graduações. Autora dos livros "A gente mira no amor e acerta na solidão" (Editora Paidos, 2022 - também publicado em Portugal em 2023 ), "Não pise no meu vazio" (Editora Planeta 2023), "Amor, desejo e psicanálise" (Editora Juruá, 2015) e de diversos livros de crônicas poéticas (Editora Patuá). Coautora do livro "O infamiliar na contemporaneidade: o que faz família hoje" (Ed Agalma)

ana.sesarino@pucpr.br

Cursos Relacionados

Psicanálise Clínica – de Freud a Lacan

Antônio Marcio Ribeiro Teixeira

Doutorado

Psiquiatra, psicanalista, mestrado em filosofia UFMG, doutorado em psicanálise Paris 8, pós doutorado em filosofia (USP), professor titular UFMG, autor de Le Savoir Pathologique, Presses Universitaires de Rennes, 2020, entre outros livros.

marcio.teixeira@pucpr.br

Gustavo Ramos da Silva

Doutorado

r.silva88@pucpr.br

Juliana Radaelli

Doutorado

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1997); Mestrado (2007) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo-USP (2012); Formação em Psicanálise pela Escola Brasileira de Psicanálise e Associação Mundial de Psicanálise (EBP/AMP). Atualmente é Professora da Pontifícia Universidade Católica do Paraná nas disciplinas de Psicopatologia; Teoria Psicanalítica e Práticas Psicológicas no Contexto Clínico. É Supervisora de Estágio Obrigatório em Saúde Mental e Estágio Clínico. Realiza orientação de Iniciação Científica e TCC. É Professora do Curso de Especialização de Psicanálise e Saúde Mental e do curso de Psicanálise Clínica; e Professora na PósDigital da PUCPR.

juliana.radaelli@grupomarista.org.br

Kleber Bez Birolo Candiotto

Doutorado

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2000), Bacharelado em Direito pela PUCPR (2017), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003) e Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos (2008). É professor titular da PUCPR no Programa de Pós-Graduação em Filosofia (mestrado e doutorado), linha de pesquisa Ontologia e Epistemologia. Atualmente coordenado a especialização em Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness da Pós PUCPR Digital. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Mente, Transumanismo e Pós-Humanismo, Filosofia da Inteligência Artificial, Filosofia do Direito, Ética dos Algoritmos.

kleber.c@pucpr.br

Cursos Relacionados

Letramento Digital e Inteligência Artificial na Educação Comunicação e Espiritualidade para Engajamento de Pessoas e Organizações Psicologia Analítica – Teoria e Prática Neurociência e Educação Psicanálise Clínica – de Freud a Lacan

Nohemi Ibanez Brown

Doutorado

nohemi.brown@pucpr.br

Professor de Especialização Pucpr

Especialização

@pucpr.br

Cursos Relacionados

Criação, Comunicação e Negócios da Moda MBA em Inovação e Inteligência Artificial para Negócios Engenharia de Dados e Inteligência Artificial aplicados a Indústria X.0 Divulgação Científica e Popularização do Conhecimento Gerontologia Cuidados Intensivos Neonatais e Pediátricos Lean Six Sigma & Engenharia Avançada de Processos – Certificação Black Belt – Seg e Quar Wearables: Design e Tecnologias Vestíveis Sistemas Robóticos Inteligentes e Industria 4.0 Lean Healthcare: Gestão, Qualidade e Engenharia – online ao vivo Jornalismo Esportivo Multiplataforma Engenharia Logística & Supply Chain Management online ao vivo

Virgínia Célia Carvalho da Silva

Doutorado

Psicanalista, membro da Escola Brasileira de Psicanálise (EBP) e Associação Mundial de Psicanálise (AMP). Doutora e mestre em Estudos Psicanalíticos, pela UFMG. Especialista em Psicologia Clínica pela PUC-MG. Editora da Revista Derivas Analíticas, revista de psicanálise e cultura da EBP-MG.

silva.virginia@pucpr.br

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TCC - Especialização

Carga horária: 0h

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TCC - Especialização

Carga horária: 0h

Ética

Carga horária: 24h

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Ética

Carga horária: 24h

Analisar os problemas éticos atuais, privilegiando controvérsias relacionadas às atividades profissionais. Ao final, os alunos serão capazes de tomar decisões responsáveis e sustentáveis, de acordo com princípios éticos.

Da desrazão a noção de portador de transtorno mental

Carga horária: 12h

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Da desrazão a noção de portador de transtorno mental

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão se orientar acerca dos principais paradigmas que sustentaram a história institucional da loucura, desde o Alienismo com a noção pineliana de desrazão, as rupturas epistemológicas e políticas que se apresentam na moderna psiquiatria e na psicanálise do século XX até a noção atual contemporânea de portador de transtorno mental, condição para que se possa compreender a função destes conceitos na inflação classificatória própria dos DSM. 

Entrevista Psicopatológica: da psiquiatria à psicanálise

Carga horária: 12h

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Entrevista Psicopatológica: da psiquiatria à psicanálise

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes percorrem as principais ideias sobre a entrevista psicopatológica que vai do interrogatório, passa pelo exame mental e termina na subversão deste modelo com o surgimento da psicanálise. Freud trouxe mudanças neste campo quando resolveu dar a palavra a suas pacientes histéricas, Lacan, todavia, aprimorou o que havia apreendido com Clérambault, ao acrescentar a sua formação psicanalítica. Lacan vai se interessar pela dimensão do inconsciente, deslocando seu interesse do enunciado para a enunciação. Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de reconhecer as principais formas de entrevista psicopatológica que são utilizadas no campo da saúde mental.

Psicopatologia Clássica - escola francesa (Clérambault) e escola alemã (Kraepelin)

Carga horária: 12h

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Psicopatologia Clássica - escola francesa (Clérambault) e escola alemã (Kraepelin)

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes irão localizar a fronteira entre psiquiatria e psicanálise na Escola Alemã, com Kraepelin e na Escola Francesa, com Clérambault. Ao final da disciplina o estudante poderá delinear historicamente os campos da Psicopatologia e seu papel central no nascimento da Psiquiatria e da Psicanálise.

Fundamentos da psicanálise em Freud: O conceito de sexualidade

Carga horária: 12h

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Fundamentos da psicanálise em Freud: O conceito de sexualidade

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes aprendem sobre como a sexualidade se torna tema da Psicanálise freudiana e como o papel da sexualidade infantil se torna imprescindível para a compreensão desta. A primeira formulação psicanalítica sobre a sexualidade é elaborada por Freud em 1905, na obra “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”. O autor dedica o segundo ensaio à sistematização da sexualidade infantil.

Fundamentos da psicanálise em Lacan: O Imaginário - Narcisismo e o Estádio do espelho.

Carga horária: 12h

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Fundamentos da psicanálise em Lacan: O Imaginário - Narcisismo e o Estádio do espelho.

Carga horária: 12h

"Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes aprendem os principais conceitos sobre narcisismo, imaginário e estádio do espelho, condição para que se possa compreender a função destes conceitos na constituição do Eu. Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar as alterações psíquicas decorrentes do narcisismo e do estádio do espelho. "

Fundamentos da psicanálise em Lacan: A instância simbólica e os três tempos de Édipo.

Carga horária: 12h

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Fundamentos da psicanálise em Lacan: A instância simbólica e os três tempos de Édipo.

Carga horária: 12h

"Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes aprendem sobre a função simbólica como lei da organização inconsciente. Com a equiparação da cultura a um conjunto de sistemas simbólicos e com a noção de inconsciente, Lévi-Strauss forneceu a Lacan condições de formular uma teoria da constituição do sujeito baseada não só na biologia, mas também no social.  Lacan questiona a função do imaginário, relacionada às fantasias na transferência; a noção das relações libidinais de objeto e as questões sobre contratransferência e formação do analista. Estes aspectos levaram os analistas a abandonar o fundamento da fala e da linguagem e, para Lacan, a linguagem deveria ser priorizada. É no chamado retorno a Freud que temos a consolidação do movimento estruturalista em sua obra. Toca-se tangencialmente “Os Paradigmas do Gozo”  a  significantização do gozo, a inscrição da demanda, o Outro, transcrição da pulsão em termos simbólicos. Neste paradigma o gozo está entre o desejo e o fantasma.  Com  questões que tocam a clínica  chega-se ao 3ª paradigma: O Gozo impossível. Neste paradigma vamos sair do modelo da rasura do significante que se abre a uma aufhebung (abolição), para o modelo do vaso."

Metodologia Científica I

Carga horária: 12h

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Metodologia Científica I

Carga horária: 12h

Elaboração do Projeto de Pesquisa segundo os critérios fundamentais para a construção, desenvolvimento e produção do Trabalho de Conclusão de Curso.

As psicoses: de Schreber à Joyce

Carga horária: 12h

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As psicoses: de Schreber à Joyce

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão percorrer as diferenças entre as psicoses desencadeadas e as psicoses que não apresentam fenômenos elementares. As psicoses ordinárias como foram chamadas por Miller, muitas vezes se confundem com os quadros de neurose. Essa situação dificulta o tratamento e consequentemente a direção do tratamento. Diferente as psicoses clássicas que se apresentam de forma extraordinária as psicoses ordinárias apresentam recursos que possibilitam estabilizações do quadro clínico.

As psicoses na teoria de Lacan: esquizofrenia e Paranóia - Patologias do Grande Outro.

Carga horária: 12h

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As psicoses na teoria de Lacan: esquizofrenia e Paranóia - Patologias do Grande Outro.

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os principais operadores da estrutura psicótica que vai da rejeição a foraclusão do Nome-do-pai. Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar as diferenças clínicas entre a esquizofrenia e a paranóia bem como localizar as principais alterações psíquicas que na psicose se apresentam como alterações da imagem e do discurso.

As psicoses afetivas: Melancolia e Mania

Carga horária: 12h

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As psicoses afetivas: Melancolia e Mania

Carga horária: 12h

"Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão percorrer os fundamentos dos quadros melancólicos e maníacos desde a psiquiatria clássica até a psicanálise. A melancolia é produzida pela dissociação das associações na cadeias dos pensamentos inconscientes que foi chamada por Freud de uma hemorragia da libido. Para Lacan a melancolia corresponde à emergência de um gozo inadequado que rompe com a barreira do simbólico. Já a mania apresenta um sujeito submetido ao imperativo do supereu que lhe exige gozar de tudo. "

Apresentação de projetos

Carga horária: 24h

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Apresentação de projetos

Carga horária: 24h

Construção e apresentação do projeto de pesquisa que será desenvolvido durante o semestre.

O grafo do desejo: as estruturas freudianas do espírito

Carga horária: 12h

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O grafo do desejo: as estruturas freudianas do espírito

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes apreendem a construção do grafo do desejo e a distinção entre necessidade, demanda, desejo, este último se define como um para além da demanda.  Ao final da disciplina o estudante poderá delimitar a fórmula e a função da fantasia para cada sujeito. 

Neurose Histérica - Desejo impossível e Desejo insatisfeito.

Carga horária: 12h

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Neurose Histérica - Desejo impossível e Desejo insatisfeito.

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os principais operadores da estrutura neurótica da Histeria. Os casos de histeria levam Freud a construir o fundamentos da psicanálise e a se perguntar sobre o que querem as mulheres? Lacan avança nesse tema destacando os principais aspectos clínicos da histeria: a posição fálica do lado do Ser; a outra mulher; a decepção e o amor ao pai.  Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar as manifestações clínicas da histeria e propor a condução do tratamento.

Neurose Obsessiva - Mito individual do neurótico e o desejo impossível

Carga horária: 12h

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Neurose Obsessiva - Mito individual do neurótico e o desejo impossível

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os operadores da estrutura da Neurose obsessiva. A principal característica da neurose obsessiva é sua posição do lado do Ter o falo que se dá devido ao atravessamento do Complexo Edipiano. Deste processo surge a angústia de castração, e frente a ela o sujeito tende a lançar mão de uma série de defesas do Eu, sendo a principal delas a formação reativa. Deste modo o neurótico obsessivo báscula, em sua posição subjetiva, entre ser objeto da demanda do Outro e negar o desejo do Outro.  Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar as manifestações clínicas da neurose obsessiva e propor a condução do tratamento.

Neurose de angústia e fobia

Carga horária: 12h

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Neurose de angústia e fobia

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os operadores da angústia e da fobia. Há na psicanálise alguns modos de angústia: angústia de castração; angústia frente ao desejo do Outro, e angústia como sinal. Já a fobia é uma forma de tratamento frente ao real traumático. Na clínica da angústia se destaca o ato como uma forma de resposta, que pode se dar pela via do acting out ou da passagem ao ato.  Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar os vários modos de angústia, suas manifestações clínicas e propor a condução do tratamento.

Clínica das Adições e Toxicomanias

Carga horária: 12h

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Clínica das Adições e Toxicomanias

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os principais operadores da clínica das toxicomanias. Freud falou das substâncias psicoativas como um modelo para suportar a dureza da existência. Lacan não diz muito sobre o tema, ao percorrer toda a sua obra encontramos algumas frases, porém ele nos dá, nos anos 70, a sua maior indicação “A droga, única forma de romper o matrimônio do corpo com o pequeno pipi”. Ele nos indica que a droga não é um sintoma no sentido freudiano do termo, uma formação de compromisso. A droga é um modo de ruptura com o gozo fálico. Neste sentido é uma formação de ruptura.  Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar as diferenças na clínica do toxicômano e localizar qual a incidência desse fenômeno no social.

A Clínica da Urgência

Carga horária: 12h

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A Clínica da Urgência

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender do que se trata a urgência subjetiva considerada a partir daqueles casos que chegam a uma consulta com um analista. A urgência foi tratada primeiramente pelas equipes dos dispositivos de saúde mental, mas hoje já encontramos esta demanda também nos consultórios dos analistas. A urgência se apresenta como uma ruptura da linha do tempo, tira o sujeito de sua rotina e o força a realizar uma nova relação com o real. Com efeito, em nossa civilização pós moderna a urgência reina, ela preside e rege o estilo de vida contemporâneo. Ao final desta disciplina o estudante poderá estabelecer o diagnóstico e a condução dos casos de urgência subjetiva. Trata-se de colocar na balança o requerimento de uma urgência sem ideias preconcebidas, fazendo-se aberto à singularidade desta clínica.

A clínica do autismo e da psicose infantil.

Carga horária: 12h

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A clínica do autismo e da psicose infantil.

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatología Lacaniana. Nela o estudante percorrerá as diferenças estruturais entre essas duas clinicas que muitas vezes se confundem. Enquanto a clinica da psicose infantil se estrutura pela foraclusão do Nome-do-Pai, a clinica do autismo se caracteriza pela negação do infans no campo da linguagem. A partir desta diferença podemos pensar em propostas de intervenção.

A clínica da exceção: da clínica do Um a prática feita por muitos

Carga horária: 12h

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A clínica da exceção: da clínica do Um a prática feita por muitos

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatología Lacaniana. Nela o estudante percorrerá os principais fundamentos da psicanálise no que diz respeito a condução do tratamento sustentado pela praxis freudiana. O estudante também poderá acompanhar as definições nosológicas e a formulação de projetos em instituições de saúde mental, onde se inclui a aposta no sujeito do inconsciente.

Metodologia Científica II e Laboratório

Carga horária: 24h

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Metodologia Científica II e Laboratório

Carga horária: 24h

Orientação de trabalhos monográficos e construção de casos Clínicos.

Seminários Avançados

Carga horária: 24h

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Seminários Avançados

Carga horária: 24h

Avaliação de trabalho monográfico e de casuística para conclusão do Curso de Especialização.

Exame do Estado Mental

Carga horária: 24h

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Exame do Estado Mental

Carga horária: 24h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nesta disciplina o estudante vai reconhecer as principais funções mentais e suas alterações, tais como: semiologia da consciência e funções do eu; da percepção; do pensamento e da linguagem; da afetividade e do juízo de realidade.

Psicopatologia, Psicanálise e Psicologia

Carga horária: 12h

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Psicopatologia, Psicanálise e Psicologia

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes diferenciam o campo da Psicanálise Pura, Psicanálise Aplicada e as Psicoterapias, estabelecendo convergências e divergências entre a Psicanálise e as Psicoterapias. Ao final da disciplina, o estudante é capaz de analisar o que se define como a  ética do analista e sua prática para além da demanda.

Perversão e suas manifestações

Carga horária: 12h

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Perversão e suas manifestações

Carga horária: 12h

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Pós em Psicanálise e Psicopatologia Lacaniana. Nela os estudantes poderão compreender os operadores da perversão e sua incidência clínica. Partiremos do paradigma Gide para compreender o funcionamento psíquico da perversão. O sujeito perverso se encontra preso ao primeiro tempo do Édipo não podendo consentir com a lei e a castração, deste modo sua tendência é avançar sobre o outro produzindo angústia. Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar o quadro perverso e suas manifestações clínicas.